管理類(lèi)專(zhuān)碩MPA，畢業(yè)論文相關(guān)工作常見(jiàn)問(wèn)題解答 

要寫(xiě)好畢業(yè)論文最重要的是什么？

態(tài)度端正。多數(shù)同學(xué)的工作是：趕在最后期限匆忙寫(xiě)完然后就發(fā)送給導(dǎo)師了，不要這樣不要這樣不要這樣！

你還沒(méi)到出口成章落筆生花的水平，第一遍寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容中有大量的錯(cuò)字、語(yǔ)法錯(cuò)誤、格式錯(cuò)誤。導(dǎo)師看到你的論文會(huì)越看越生氣，用一上午的時(shí)間修改語(yǔ)法問(wèn)題，都來(lái)不及評(píng)價(jià)你的研究水平，最后也能只改幾頁(yè)。也有厲害的同學(xué)，可以在一句話中搭配不當(dāng)、成分殘缺、邏輯混亂、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)或口語(yǔ)表達(dá)，等等等等，巧妙地集各種錯(cuò)誤于一身。

你的導(dǎo)師會(huì)強(qiáng)壓心頭怒火用半天時(shí)間修改一個(gè)小段落。如果自己不看自己的文章，滿篇低級(jí)錯(cuò)誤，讓那個(gè)年紀(jì)輕輕卻白發(fā)蒼蒼的碩士生導(dǎo)師幫助你修改病句。

腦補(bǔ)一下那場(chǎng)景就是：你自己寫(xiě)完論文隨手扔給導(dǎo)師：唉，那個(gè)誰(shuí)，你來(lái)修改一下！要快啊，明天就是論文提交的截止日期了。（

我也不能責(zé)怪那些在論文致謝中寫(xiě)錯(cuò)導(dǎo)師名字的同學(xué)，畢竟他連準(zhǔn)備授予他碩士學(xué)位的學(xué)校名稱(chēng)也沒(méi)寫(xiě)對(duì)）

在截止日期之前把論文發(fā)給導(dǎo)師，我可以理解；但是可能會(huì)有十個(gè)八個(gè)同學(xué)都是這時(shí)候發(fā)論文給我，每篇4-6萬(wàn)字，合起來(lái)就是40多萬(wàn)字，況且是充斥各種支離破碎句子需要邊看邊猜的40多萬(wàn)字，是需要看一會(huì)就需要吃片速效救心丸的40多萬(wàn)字。所以有時(shí)不能及時(shí)回復(fù)，這一點(diǎn)同學(xué)們也得理解。

一句話，拿出當(dāng)年準(zhǔn)備高考的勁頭，拿出準(zhǔn)備競(jìng)聘材料的決心，沒(méi)有寫(xiě)不好的論文。

 MPA論文寫(xiě)到什么樣才算合格？

我們每年要評(píng)閱多篇碩士論文，包括教育部學(xué)位中心委托的外校抽檢論文�；�于多年評(píng)閱經(jīng)驗(yàn)，我們心目中對(duì)合格的MPA論文有比較清楚的標(biāo)準(zhǔn)。具體如下：

第一，主題明確、研究指向清楚

就是說(shuō)論文有一個(gè)合適的題目，包含了明確的研究問(wèn)題，而不能是空洞寬泛的題目。通過(guò)題目你要告訴你的學(xué)術(shù)同行，你明確地知道自己要研究什么，并且能在3-5萬(wàn)字左右篇幅里表述清楚；一般在第1章要把論文的問(wèn)題解釋清楚，要研究什么，準(zhǔn)備怎么研究，最終要達(dá)到什么目標(biāo)。

這里要注意的問(wèn)題是語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，不要寫(xiě)太多太雜，而要句句圍繞論文主題，邏輯嚴(yán)密地展開(kāi)整個(gè)研究的背景。公共管理的研究背景一般包括政策/實(shí)踐的背景，和理論研究的背景。

文獻(xiàn)綜述非常重要，它可以在理論上論證你選的論文題目是否成立。文獻(xiàn)綜述要有綜有述，如果只是簡(jiǎn)單列舉了一些研究成果，沒(méi)有建構(gòu)理論內(nèi)容之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，沒(méi)有對(duì)主題相關(guān)研究進(jìn)展作出評(píng)價(jià)，也沒(méi)有對(duì)文獻(xiàn)與本文研究的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行論證，是沒(méi)有意義的。

第二，理論基礎(chǔ)扎實(shí)

理論基礎(chǔ)是整個(gè)研究的依據(jù)。針對(duì)一個(gè)主題，你要開(kāi)始一項(xiàng)研究，為什么這樣研究？論文的研究框架、研究思路甚至研究方法不是作者隨意選擇的，而是要有理論上的根據(jù)；學(xué)術(shù)研究要作到言之有據(jù)，不能自己主觀上對(duì)問(wèn)題下結(jié)論，比如我認(rèn)為、我覺(jué)得、我想、我感覺(jué)，這些都是不允許出現(xiàn)的。一份論文的結(jié)論應(yīng)該是基于規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯�，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題及規(guī)律。

你可以說(shuō)在某個(gè)管理領(lǐng)域存在不足或風(fēng)險(xiǎn)，但是邏輯上的依據(jù)是什么？不能說(shuō)根據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn)我認(rèn)為它需要改革；論文結(jié)束時(shí)可能會(huì)提出對(duì)策建議，那么這些建議是怎么來(lái)的？你不能說(shuō)是我自己想出來(lái)的，也要有理論依據(jù)。所以說(shuō)，論文有一到兩個(gè)基礎(chǔ)理論作為分析和論證的前提，這個(gè)理論不是列舉在第2章就完了，論文的第2章是要運(yùn)用確定的理論幫助論文確定研究框架，提供分析問(wèn)題的依據(jù)，支撐對(duì)策建議的合理性。然后，在第3章分析現(xiàn)象和問(wèn)題，在第4章提出結(jié)論與建議時(shí)，都要依據(jù)這個(gè)理論基礎(chǔ)，并且始終圍繞論文主題。

這里要注意問(wèn)題是，首先你選擇必須是一個(gè)確定的理論。一個(gè)概念不行，一個(gè)學(xué)科不行，自己瞎編亂寫(xiě)的更不行；其次介紹理論內(nèi)容一定要處處回應(yīng)論文主題，與論文無(wú)關(guān)的不要寫(xiě)；最后是要建立理論到研究應(yīng)用的聯(lián)系，就是這個(gè)理論和你的論文有什么關(guān)系。

第三，研究過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)

論文是一項(xiàng)研究的成果報(bào)告，沒(méi)有研究是沒(méi)有論文的。你可以通過(guò)哲學(xué)上的反思，邏輯上的推演，制度與政策的比較來(lái)獲得一些發(fā)現(xiàn)，也可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、主觀訪談、案例研究、經(jīng)驗(yàn)分析等方式得出問(wèn)題和規(guī)律。不管哪一種或幾種方式，你必須對(duì)論文主題涵蓋的內(nèi)容進(jìn)行“研究”。要有研究，要有研究，要有研究。不用研究就可以坐在電腦前面寫(xiě)出來(lái)的是詩(shī)歌散文小說(shuō)或日記，它可能是文學(xué)但不是科學(xué)。在準(zhǔn)備寫(xiě)論文之前，先問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有展開(kāi)一項(xiàng)研究。論文的第3章要展現(xiàn)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行研究的過(guò)程，你是怎么選擇樣本的？不能說(shuō)在辦公室或食堂隨便訪談了幾個(gè)同事吧。你是如何選擇案例的？不能說(shuō)因?yàn)槲以谶@個(gè)單位工作吧。以**為例的研究方式很常見(jiàn)，但很少有人能論證清楚這個(gè)例為什么具有代表性或典型性，如果沒(méi)有這個(gè)環(huán)節(jié)，你憑什么以它為例？

這里要注意的問(wèn)題是，首先，簡(jiǎn)單的資料匯總不是研究。你不能把自己?jiǎn)挝坏囊恍┕ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，建國(guó)以來(lái)某個(gè)行業(yè)發(fā)展演化的歷史，某個(gè)市（區(qū)）的面積、人口、資源、傳統(tǒng)等內(nèi)容大篇幅充斥在論文中。這些不是研究。其次，研究不能是平白無(wú)故地就歸納出問(wèn)題了，指出問(wèn)題要有理論和事實(shí)的依據(jù)。研究人員不能空口無(wú)憑說(shuō)公共管理哪個(gè)方面有這問(wèn)題那問(wèn)題，那就像你在大街上拉住一個(gè)人對(duì)他說(shuō)“你有病。我認(rèn)為你是懶惰癌晚期，解決對(duì)策包括加強(qiáng)立法、完善制度、強(qiáng)化落實(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、加大投入、提高素質(zhì)等”。

第四，結(jié)論和建議科學(xué)合理

科學(xué)，是說(shuō)你的結(jié)論不能是主觀總結(jié)出來(lái)的，而是客觀研究的發(fā)現(xiàn)，換一個(gè)研究人員，按照你的方法，也要得出和你一樣的結(jié)論。如果你認(rèn)為問(wèn)題和規(guī)律是這樣，別人就可能認(rèn)為是那樣，那么這就是個(gè)人的看法觀點(diǎn)立場(chǎng)主張，不能是科學(xué)結(jié)論。

合理，是說(shuō)你的建議合乎工作實(shí)踐的需要。不要籠統(tǒng)地建議“加強(qiáng)立法、轉(zhuǎn)變觀念、提高素質(zhì)、促進(jìn)合作”，而是要明確地提出立什么法，為什么要這樣立法，憑什么說(shuō)出現(xiàn)問(wèn)題的根源在于立法不足；要具體地說(shuō)誰(shuí)該轉(zhuǎn)變觀念，有什么依據(jù)說(shuō)這些人目前的觀念落后，落后于什么，是時(shí)代還是競(jìng)爭(zhēng)？發(fā)展與改革的需要要求具備怎樣的觀念，觀念是如何培育的，怎樣評(píng)價(jià)觀念轉(zhuǎn)變的效果？等等。

所以，論文第4章提出的結(jié)論和建議也要有理論和事實(shí)的依據(jù)，它必須是和前面各章的研究工作聯(lián)系在一起的。

這是論文主體結(jié)構(gòu)的要求，此外，還要求文獻(xiàn)綜述符合科研規(guī)范、達(dá)到學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言表達(dá)符合科研習(xí)慣、具備學(xué)術(shù)風(fēng)格，參考文獻(xiàn)和注釋清楚正確，排版格式符合要求。按照以上標(biāo)準(zhǔn)把論文通讀幾遍，校對(duì)語(yǔ)法和拼寫(xiě)，然后可以提交給導(dǎo)師評(píng)閱了。

為什么有同學(xué)的論文一遍就過(guò)了，而我的論文改了很多遍都沒(méi)通過(guò)？

這和論文質(zhì)量有關(guān)，基本和你是誰(shuí)無(wú)關(guān)。指導(dǎo)MPA幾年來(lái)，有同學(xué)的論文一遍就過(guò)了，我們只需要針對(duì)一些具體的小問(wèn)題提些建議就行了，我們內(nèi)心對(duì)這樣的同學(xué)充滿無(wú)限的感激。也有同學(xué)的論文提出一個(gè)問(wèn)題，改一個(gè)問(wèn)題，而其它同類(lèi)問(wèn)題依然存在，那就每次改一點(diǎn)，也有提出了并沒(méi)有修改的。我們很擔(dān)心這些同學(xué)能否按期畢業(yè)，因?yàn)檫^(guò)去幾年中也有多次論文被拒最后放棄答辯的。

再次強(qiáng)烈建議各位認(rèn)真看看指導(dǎo)教師給出的評(píng)閱意見(jiàn)。

寫(xiě)一篇合格的碩士論文需要多長(zhǎng)時(shí)間？

這取決于你目前的科研水平。如果你本科階段基礎(chǔ)比較扎實(shí)，而且能夠保證有整塊的時(shí)間投入論文寫(xiě)作，那么一般2個(gè)月就完成了。當(dāng)然，也有2個(gè)星期寫(xiě)好高水平論文的，也有寫(xiě)了幾年畢不了業(yè)的。

工作太忙、家里事太多怎么辦？

我也想知道你準(zhǔn)備怎么辦。如果想出了好的解決辦法別忘了告訴我一聲，可以分享給其他同學(xué)，反正每年都有人這樣來(lái)問(wèn)我。

我也想看專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)論文，到哪里去找（CNKI太貴買(mǎi)不起）？

我們?cè)谏鐣?huì)科會(huì)研究方法的課上都給大家推薦過(guò)論文和數(shù)據(jù)網(wǎng)站了，“全國(guó)公共管理專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究教育指導(dǎo)委員會(huì)”官方網(wǎng)站上有“論文中心”，其中收錄了歷年全國(guó)優(yōu)秀MPA畢業(yè)論文，

抱怨CNKI網(wǎng)站上0.5元/頁(yè)的文獻(xiàn)太貴買(mǎi)不起的同學(xué)，我就不說(shuō)啥了。

導(dǎo)師總說(shuō)我的論文表達(dá)口語(yǔ)化、語(yǔ)法錯(cuò)誤、搭配不當(dāng)，怎樣才能提高學(xué)術(shù)寫(xiě)作水平？

熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟�？凑撐目凑撐目凑撐�。

導(dǎo)師總說(shuō)我的論文摘要不合格，摘要該怎么寫(xiě)？

摘要是對(duì)整個(gè)研究背景、研究過(guò)程以及結(jié)論與建議的概括，它不是論文的開(kāi)頭，不是對(duì)論文的評(píng)價(jià)，不要出現(xiàn)“本文、作者、筆者、我們”等第一人稱(chēng)，不要出現(xiàn)引用或具體的資料，不用對(duì)論文研究作評(píng)價(jià)。那該怎么寫(xiě)？回去翻看一下“社會(huì)科學(xué)研究方法”課程的講義或者去看歷年優(yōu)秀畢業(yè)論文。

論文排版格式總是設(shè)置不好怎么辦？

先來(lái)說(shuō)格式的影響，論文格式的要求是“一票否決”的，格式排版不合格，不能提交送審，不能參加答辯，更不能入庫(kù)。也許你聽(tīng)到別的組的同學(xué)說(shuō)，他們導(dǎo)師同意先把論文送審，再慢慢修改格式。但那是他們導(dǎo)師的破例處置，不要當(dāng)然是常規(guī)和慣例。既然入庫(kù)之前必須格式合格，我們希望同學(xué)們發(fā)論文稿給我們的時(shí)候就把格式排好，我們要求定稿送審之前必須把格式排好。

格式方面容易出問(wèn)題的地方包括頁(yè)眉、頁(yè)碼、目錄、圖、表（以及圖表標(biāo)題）、參考文獻(xiàn)。頁(yè)眉要分奇偶頁(yè)，頁(yè)碼分羅馬數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字，每一章都從奇數(shù)頁(yè)單獨(dú)開(kāi)始，要區(qū)分“分頁(yè)符”和“回車(chē)”的區(qū)別。

雖然大家都會(huì)在簡(jiǎn)歷里寫(xiě)上“能熟練使用OFFICE系列軟件”，但是絕大部分同學(xué)無(wú)法自己用WORD獨(dú)立完成全部排版。你可以找人幫忙，排版的事不算學(xué)術(shù)不端。

引用、注釋和參考文獻(xiàn)方面的問(wèn)題

凡是引用他人的成果，都需要用引號(hào)標(biāo)注，引號(hào)內(nèi)的文字不能修改，但是可以省略部分內(nèi)容。在引號(hào)結(jié)束后標(biāo)注參考文獻(xiàn)序號(hào)，給出文獻(xiàn)出處。不同培養(yǎng)單位或?qū)W術(shù)期刊社，對(duì)參考文獻(xiàn)格式有不同的規(guī)定，我們學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的參考文獻(xiàn)格式有詳細(xì)的規(guī)范要求，具體參考論文模板。

注釋用腳注的方式，對(duì)正文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，一般不補(bǔ)充文獻(xiàn)出處，而是對(duì)一些非本專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)、數(shù)據(jù)特征、觀點(diǎn)內(nèi)容等等進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。

· 廣東在職研究生教學(xué)實(shí)踐基地由廣東科技學(xué)院、東莞華科教育聯(lián)合創(chuàng)辦。

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