蘇州小升初輔導(dǎo)哪家好 一對一補(bǔ)習(xí)沖刺 

蘇州小升初輔導(dǎo)哪家好 一對一補(bǔ)習(xí)沖刺

　　曉樂教育，品牌更名于原曉教育集團(tuán)下之星火教育，原成立于2003年，是中國領(lǐng)先的中小學(xué)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。曉樂教育秉持"專注、務(wù)實(shí)"的企業(yè)價(jià)值觀，以提供最切實(shí)有效的教育培訓(xùn)服務(wù)為企業(yè)理念，立志成為K12最能相聚共融的企業(yè)平臺。曉樂擁有高質(zhì)量的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，每年輔導(dǎo)的學(xué)生過萬人次，開設(shè)的課程有一對一個(gè)性化輔導(dǎo)、10人班、同步強(qiáng)固班組課、特色提分課程等。

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　　機(jī)械記憶法，這種記憶方法適用于記憶互不關(guān)聯(lián)的、分散的、孤立的知識點(diǎn)。對于語文來說，課文中的生字、生詞、作家作品常識、個(gè)別文體、語法、修辭概念等，在不易采用其他記憶方法時(shí)，常要采用機(jī)械記憶的方法。

　　聯(lián)想記憶法，聯(lián)想的方式很多，可以進(jìn)行橫向的相關(guān)聯(lián)想，例如，從一個(gè)作家可以聯(lián)想到他所處的朝代、作品、出處、對這個(gè)作家的評價(jià)等;從一個(gè)朝代可以聯(lián)想到與他同代的作家、作品、時(shí)代背景、作品風(fēng)格等。還可以進(jìn)行縱向的相關(guān)聯(lián)想，例如，由一部作品可以聯(lián)想到作品的文體、內(nèi)容、主題、寫作手法、名言警句等;由介詞的功用聯(lián)想到介賓短語的特點(diǎn)，進(jìn)而聯(lián)想到“介賓短語一般在句中充當(dāng)狀語或補(bǔ)語”的句子成分劃分方法等等。運(yùn)用聯(lián)想記憶的方法可以把許多知識聯(lián)系起來，貫穿成線，形成知識網(wǎng)絡(luò)，便于我們在記憶知識時(shí)順藤摸瓜，由此及彼地記住所學(xué)的相關(guān)知識。

　　比較記憶法，比較記憶的方法應(yīng)用的范圍很廣。例如：在修辭學(xué)習(xí)中可以把比喻與擬人及夸張做比較、把排比和對偶及反復(fù)做比較、把設(shè)問和反問做比較;在語法學(xué)習(xí)中可以把賓語前的定語與謂語后的補(bǔ)語做比較;在文言文學(xué)習(xí)中可以把同一詞語在不同語境中的詞義、功用做比較……。比如，要記住敘述與議論這兩種表達(dá)方式在不同文體中的功用，采用列表對比的方法進(jìn)行比較記憶，就會容易得多。