西安小寨托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)寫(xiě)作備考詳細(xì)講解 

西安小寨托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，西安小寨托福VIP一對(duì)一，每天練習(xí)寫(xiě)作的你，還在對(duì)著打字框抓耳撓腮嗎？還在寫(xiě)小學(xué)生常用的簡(jiǎn)單句嗎？還在用著用爛了的低端詞匯嗎？是時(shí)候向你展示真正的寫(xiě)作技術(shù)了！

一起來(lái)看看寫(xiě)作高分經(jīng)驗(yàn)吧！

綜合寫(xiě)作部分

綜合寫(xiě)作可以說(shuō)是托福考試難度系數(shù)最低的部分啦。大家只要多做幾套TPO熟悉題目的形式和考法就好。一般來(lái)說(shuō)都是閱讀部分的文章提出一些觀點(diǎn)然后聽(tīng)力部分再分點(diǎn)反駁，寫(xiě)作就需要大家總結(jié)好兩種觀點(diǎn)的要點(diǎn)。

這道題總結(jié)了一套模板：

首先一定要記好聽(tīng)力lecture的筆記，記下三個(gè)反駁觀點(diǎn)的細(xì)節(jié)。

1）點(diǎn)明閱讀材料和聽(tīng)力的觀點(diǎn)，著重強(qiáng)調(diào)二者的反駁關(guān)系。在這一部分可以使用一些表轉(zhuǎn)折的語(yǔ)句。例如on contrast, cast doubt  on等等。

2）分別寫(xiě)出閱讀材料和聽(tīng)力的論據(jù)。可以通過(guò)詳寫(xiě)聽(tīng)力反駁、略寫(xiě)閱讀論據(jù)的方法來(lái)強(qiáng)調(diào)二者之間的相反關(guān)系，一定要覆蓋好全部要點(diǎn)。此外還需要注意的是詞匯積累。綜合寫(xiě)作部分涉及許多細(xì)節(jié)的對(duì)比，因此如果不想滿(mǎn)篇文章都是but和however的話(huà)，轉(zhuǎn)折連詞／表轉(zhuǎn)折的短語(yǔ)的積累非常重要，并且在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)盡量避免讓同一個(gè)詞出現(xiàn)很多次。只有關(guān)聯(lián)詞、連接詞的使用恰當(dāng)了，才能做到行文流暢。

3）把第一段換個(gè)說(shuō)法簡(jiǎn)單復(fù)述。

獨(dú)立寫(xiě)作部分

我個(gè)人認(rèn)為獨(dú)立寫(xiě)作部分有一個(gè)秘訣：字?jǐn)?shù)要足夠。官方指南里所推薦的字?jǐn)?shù)絕對(duì)是不可靠的！我的推薦是綜合寫(xiě)作寫(xiě)到300字左右，獨(dú)立寫(xiě)作450-550字左右，寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)，向考官證明你在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，腦子里可以出現(xiàn)這么多的內(nèi)容，有充分的論點(diǎn)論據(jù)，能夠?qū)懗鲆粋�(gè)較為完整的框架結(jié)構(gòu)。

很多人的考試經(jīng)驗(yàn)也都有提到這一點(diǎn)，大家要注意的是，字?jǐn)?shù)多不等于句子多，堆砌簡(jiǎn)單句追求字?jǐn)?shù)大可不必，我們可以在保證文章結(jié)構(gòu)完整、盡量減少語(yǔ)法錯(cuò)誤的情況下多寫(xiě)長(zhǎng)難句，如倒裝句和強(qiáng)調(diào)句等。在這里給大家分享一些我搜集整理的常用長(zhǎng)難句。

倒裝句可以用否定詞 + 助動(dòng)詞 + 動(dòng)詞原形的倒裝，也可以用Only 置于句首的有條件倒裝。

如：
1）大部分人不支持 B，我也是
Most people do not side with（incline towards B），and neither do I.

2）（主語(yǔ)）不能做成…，除非（主語(yǔ)）去做 …
Seldom could 主語(yǔ) do… without doing…
Eg. Seldom could government assert public figure without investing money on basic needs.

3）我們絕不可能做好 A，除非考慮到 B
On no condition do I think that we could do A withoutconcerning doing B
Eg. On no condition do I think that we could exploit nature without concerning protecting it.

4）在這樣的情況下，只有我們做 A…我們才能...
Only under special circumstance when we choose A(to do A) could we…
Eg. Only under special circumstance when we choose to replace fossil fuels with cleaner fuels could we tackle the traffic and pollution problem.

強(qiáng)調(diào)句，也就是It is/ was+被強(qiáng)調(diào)部分+ that+ 句子其余部分。
比如“是 A…，是 A…，還是 A…”
It is/ was A that …；it was such aspect that…，and it was A that …，as well/ also.
Eg: It is our parents that teach us simple skills and common sense of the world; it is such aspect that enlighten us what role we will play in our future, and it is parents that let us know how to use love and responsibility in the realistic society, as well.

插入語(yǔ)句式，包括不定式、副詞、分詞、介詞等。

不定式：
1 To start with; to sum up; to be sure;  
2 to some extent; in some degree 

副詞：
悲哀啊…諷刺啊…為時(shí)不晚啊… 
sadly，….; Ironically,… Be lately，…  
Eg. Be lately we ought to propose certain solutions to solve the problem.

分詞：
如果…，那么…
provided that…，…

介詞：
1 we should do A, reasonable, in my opinion.   
2 主語(yǔ)，whether A or B, V + O 

除了長(zhǎng)難句的寫(xiě)作，在開(kāi)頭結(jié)尾部分，可以在自己平時(shí)的練習(xí)中多打磨一下，平穩(wěn)寫(xiě)出觀點(diǎn)。

獨(dú)立寫(xiě)作中間的論證部分，可以采用觀點(diǎn)加例證的形式，然后再補(bǔ)充細(xì)節(jié)。很多人問(wèn)舉例子沒(méi)話(huà)說(shuō)怎么辦，我覺(jué)得出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因可能在于大部分人的知識(shí)面是有限的，而托福獨(dú)立寫(xiě)作涉及的話(huà)題又非常廣。因此，對(duì)寫(xiě)作多樣的話(huà)題提前做準(zhǔn)備非常有必要。

練習(xí)作文題目的時(shí)候，一定要按照規(guī)定的考試時(shí)間來(lái)，這樣就能訓(xùn)練自己的打字速度和質(zhì)量，畢竟考場(chǎng)上有可能因?yàn)榫o張出現(xiàn)一些打字失誤，因?yàn)檫@個(gè)原因浪費(fèi)大量的時(shí)間就得不償失了。

最后再提醒大家避個(gè)雷：在備考期間不要使用目前市面上所謂的ETS e-rater來(lái)進(jìn)行自測(cè)。我的一個(gè)朋友在備考時(shí)就使用了某款e-rater，練習(xí)期間每次綜合寫(xiě)作的評(píng)分都是5.0 good。因此基本沒(méi)花太多心思和時(shí)間在準(zhǔn)備綜合寫(xiě)作上，并且理所當(dāng)然地認(rèn)為了自己的寫(xiě)作方式和內(nèi)容是符合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的。但最終在實(shí)際考試中，她只拿到了fair。

說(shuō)了這么多，我的經(jīng)驗(yàn)可能并不是適合所有人，還是希望大家僅做參考，在不斷的復(fù)習(xí)備考過(guò)程中找到最為適合自己的方法和方向，我想，最適合個(gè)人的做法才會(huì)有事半功倍的效果。希望各位都能攻克寫(xiě)作難題，成功和托福分手！

德米安教育是知名一線(xiàn)名師及核心管理團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立的一家機(jī)構(gòu)，老師都有著豐富的應(yīng)試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課均由多位老師進(jìn)行，保證了教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性，權(quán)威性，了解詳細(xì)課程可以直接詢(xún)問(wèn)我們或者撥打：18165151916

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