西安東郊托福培訓(xùn)哪個(gè)學(xué)校好根治聽(tīng)力走神的方法 

西安東郊托福培訓(xùn)哪個(gè)學(xué)校好，西安東郊的托福培訓(xùn)班哪家好，在聊到托福聽(tīng)力的時(shí)候，不少同學(xué)都會(huì)哭喪著臉，一把鼻涕一把淚地問(wèn)：“我意志力不行，聽(tīng)力聽(tīng)到第二個(gè)section，就沒(méi)法集中精神了怎么辦？

“經(jīng)常記著記著筆記，一晃神就立刻不知道我是誰(shuí)、我在哪了！再怎么掐自己大腿也沒(méi)用！我是不是有什么毛�。俊�

你是否也有上述的癥狀呢？如果有的話(huà)，相信讀完這篇文章，可以幫助你在聽(tīng)力練習(xí)中少走許多彎路。

問(wèn)題的根源

首先我們要搞清楚為什么我們會(huì)走神？小編在這里總結(jié)了幾種情況：

1.思考生詞

如果是遇到生詞停頓，考生想單詞的意思，于是抬頭看電腦屏幕小黑板幾秒，這就有可能會(huì)導(dǎo)致走神。

怎么辦？遵循聽(tīng)力專(zhuān)有名詞原則，首字母大寫(xiě)記下來(lái)，主要理解這個(gè)生詞的定義、特征、影響。

2.熟詞不懂

很多時(shí)候，同學(xué)們遇到某個(gè)詞熟悉，忘了意思，又使勁回憶詞義，導(dǎo)致后面內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)到或者走神。

怎么辦？單詞必須加強(qiáng)記憶，同學(xué)們可以借助背單詞的工具來(lái)做聽(tīng)寫(xiě)。另外背單詞一定要發(fā)音完全正確。讀都讀不對(duì)，更不可能聽(tīng)得出來(lái)。

3.發(fā)散思維

有些考生喜歡發(fā)散思維，聽(tīng)懂了這個(gè)話(huà)題就自作主張想一些關(guān)于這類(lèi)話(huà)題的思考。

怎么辦？建議聽(tīng)細(xì)節(jié)的時(shí)候分析句子功能，強(qiáng)迫自己跟著教授或者學(xué)生的思路思考文章走向，防止走神，這樣的話(huà)需要記筆記，記錄重點(diǎn)信息，這是一個(gè)解決方案。

通過(guò)對(duì)以上導(dǎo)致走神原因的分析，我們可以明確一點(diǎn)，那就是：聽(tīng)力容易走神，并不是意志問(wèn)題，而是能力問(wèn)題！只要將自身的聽(tīng)力水平提升上去，問(wèn)題就能迎刃而解！

托福聽(tīng)力該怎么練

聽(tīng)力的練習(xí)，離不開(kāi)背單詞、精聽(tīng)和泛聽(tīng)。

1.背單詞

單詞還是那句老話(huà)：“背！背！背！”。不光是背，還要有目的、有針對(duì)性地持之以恒地背！四六級(jí)單詞需要掌握意思、讀音和拼寫(xiě)。至于托福詞匯，大家可以?xún)?yōu)先只記意思和讀音。對(duì)于托福學(xué)科詞匯，可以選用分科、分類(lèi)別的詞匯表。學(xué)習(xí)完某學(xué)科單詞后立刻練習(xí)對(duì)應(yīng)學(xué)科的講座或者閱讀篇目，這可以讓你快速?gòu)?qiáng)化你剛剛學(xué)到的學(xué)科詞匯。

2.精聽(tīng)

提升句子能力需要進(jìn)行單句精聽(tīng)。聽(tīng)完句子后，可以自測(cè)一下是否能復(fù)述出句子意思，中英文不限，正確復(fù)述即可。如果無(wú)法正確復(fù)述，可以跟讀一下聽(tīng)力文本再聽(tīng)，直到聽(tīng)懂可復(fù)述為止。完成每句話(huà)的精聽(tīng)后，即可開(kāi)始梳理筆記。可以先看文本總結(jié)講座的思路，同學(xué)們要記下講座的主題，支撐主題的分觀點(diǎn)和有關(guān)的主要細(xì)節(jié)。省略重復(fù)的內(nèi)容，總結(jié)文中提到的事物特點(diǎn)以及由此得出的結(jié)論。通過(guò)文本整理好筆記大綱后。再完整聽(tīng)一遍講座，邊聽(tīng)邊記筆記，重新做題，并總結(jié)錯(cuò)題點(diǎn)原因。

落實(shí)以上內(nèi)容，就可以比較完整地覆蓋每篇講座或?qū)υ?huà)的詞、句、段三個(gè)層次的練習(xí)。每位同學(xué)可以結(jié)合自己的弱項(xiàng)有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí)項(xiàng)目。

3.泛聽(tīng)

我們?cè)谄綍r(shí)聽(tīng)力練習(xí)中，在TPO和托福聽(tīng)力的內(nèi)容外，利用平時(shí)的時(shí)間，聽(tīng)一些BBC、CNN、TED等，這類(lèi)內(nèi)容可以進(jìn)行泛聽(tīng)練習(xí)。

我們要知道，一切的沒(méi)跟上和覺(jué)得聽(tīng)力快，包括后續(xù)的理解錯(cuò)誤。根源在于我們理解英文的過(guò)程，是一個(gè)英文翻譯為中文，中文理解后輸出的過(guò)程。所以聽(tīng)力不好的同學(xué)，要么是詞匯記憶得不夠深刻，以至于反應(yīng)速度太慢，影響后續(xù)的內(nèi)容輸入。而還有一部分同學(xué)是由于反應(yīng)單位太小，挨個(gè)單詞去蹦意思。所以仿佛每個(gè)詞都聽(tīng)懂了，但是說(shuō)完一句話(huà)讓你復(fù)述說(shuō)的是什么，你會(huì)遺忘。

利用英文新聞和英文的公開(kāi)課程來(lái)鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)力，說(shuō)白了就是英文內(nèi)容的大量輸入。一方面是讓我們的反應(yīng)組由詞到詞組再到句。同時(shí)還要了解英文文化背景，培養(yǎng)英文的思維能力。

只有當(dāng)這三個(gè)同時(shí)進(jìn)行，或者按照一定的順序進(jìn)行練習(xí)時(shí)我們的練習(xí)才能產(chǎn)生效果，才能將反應(yīng)速度變?yōu)橹庇X(jué)級(jí)別的反應(yīng)速度。走神這兩個(gè)字看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是其實(shí)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單，大家在備考的過(guò)程中一定要做好上文提到的三個(gè)方面，齊頭并進(jìn)，你才能獲得意外之喜。

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