武漢室內(nèi)效果圖培訓、武漢3dmax培訓、武漢cad培訓、武漢PS培
概述:武漢理工大學電腦培訓、精品小班教學: 5人精品小班 避免校園人多教學和輔導質(zhì)量不到位,確保人均輔導時間及上機實踐時間?朔髮W學歷教育中大班上課, 理論為主的缺點,強調(diào)服務(wù)至上,質(zhì)量第一
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武漢3dmax培訓教學內(nèi)容:
二、3dmax課程 :
1、3dmax 高精建模,包括各種室內(nèi)家具建模、建筑建模、場景建模、高層建模、別墅建模、園林景觀建模、異形建模等, 3dmax高精渲染,包括建筑場景日景、夜景;室內(nèi)與室外等 。
2、材質(zhì)編輯器的應(yīng)用及全部講解。
3、修改工具的全部講解。
4、室內(nèi)設(shè)計:專業(yè)學習3dmax室內(nèi)表現(xiàn)制作與設(shè)計,室內(nèi)建模命令和編輯參數(shù)修改,家具設(shè)計,CAD導入精模制作;涉及客廳、臥室、廚房、等室內(nèi)空間設(shè)計
5、室外:園林景觀、建筑建模,實例精確講解,
3dmax三維建模
三維建模是室內(nèi)效果圖制作中常用的建模方式,三維建?旖、簡單,主要包括幾何體的創(chuàng)建、幾何體的修改兩部分的內(nèi)容,因此涉及到的命令分布在創(chuàng)建命令面板和修改命令面板中。
三維建模包括創(chuàng)建標準對象、擴展對象以及符合對象的創(chuàng)建。
在命令面板中單擊按鈕,打開Object Type (物體類型)卷展欄,在該面板上端的下拉式列表框中排列了三維建模的1 1 種方式,
在11種三維建模方式中,制作建筑效果圖常用的有Standard Primitives (標準幾何體)、Extended Primitive(擴展幾何體)和Compound Objects(復合物體)的創(chuàng)建。下面介紹幾個常用的標準幾何體的創(chuàng)建命令。
Box(方體)
方體是最簡單的三維形體,也是最常用的三維對象。其創(chuàng)建方法也是很簡單的。方體的參數(shù)面板
在創(chuàng)建方體時, Parameters(緩沖參數(shù))卷展欄中Length(長度)、Width(寬度)、H eight (高度)參數(shù)欄中的數(shù)值將隨之發(fā)生變化。
Sphere(球體)
球體是由經(jīng)緯網(wǎng)格組成的球體,其段數(shù)的分布類似于地球的經(jīng)線和緯線。球體的參數(shù)面板
R adius (半徑):調(diào)節(jié)球體的半徑大小。
Segments(分段數(shù)):設(shè)置組成球體的多邊體的邊數(shù)。數(shù)值越大,多邊體的邊數(shù)也就越多,因此創(chuàng)建的球體也就越光滑。
當選擇Smooth(光滑)復選框,創(chuàng)建的球體將以光滑狀態(tài)顯示,否則會看到球體的周圍出現(xiàn)顯示的棱角。
二維建模
在3dmax中,二維線形包括線、矩形、圓形等。在一般情況下,.一維線形可以認為是構(gòu)成其他形體的基礎(chǔ),這是因為二維線形可以通過修改或創(chuàng)建命令轉(zhuǎn)換為造型復雜的幾何體,下面講述如何編輯修改二維線型和使用二維型建模。
二維線形是構(gòu)成其他形體的基礎(chǔ),通過應(yīng)用幾何形體編輯修改器,使其成為三維幾何形體,對二維線形常用的編輯修改器有:拉伸、斜切、旋轉(zhuǎn)等。這幾個命令在室外效果圖的制作中使用的頻率非常高。
Extrude(拉伸)
拉伸可以拉伸任何類型的二維線形,包括不封閉的樣條曲線,當對不封閉的樣條曲線應(yīng)用拉伸時,將會產(chǎn)生紙張或扭曲的綢帶效果。拉伸的命令面板
Output(輸出)下的3個選項提供了拉伸命令所產(chǎn)生造型的類型。選中Patch(面片)時,產(chǎn)生的造型在塌陷后成為面片物體,相應(yīng)的,M esh (網(wǎng)格)塌陷后成為可編輯網(wǎng)格物體,NURBS塌陷后成為NURBS表面。塌陷是一個重要的命令,可以將修改堆棧中的修改命令簡化,減少計算機的處理時間,修改堆棧一經(jīng)塌陷便無法返回,使用時一定要謹慎。
Beve l (斜切)
斜切修改器是一個在3ds max常用的編輯修改器,使用斜切能方便快捷地制作出倒角幾何體。斜切的命令面板
【就業(yè)方向】:
在設(shè)計院所、建筑室內(nèi)外裝飾公司從事室內(nèi)設(shè)計、效果圖及施工圖制圖及與室內(nèi)設(shè)計相關(guān)的工作
【專業(yè)教師團隊】:教師科班出身,大學教學和工作多年的資深講師。
【小班教學】: 5人精品小班 避免校園人多教學和輔導質(zhì)量不到位,確保人均輔導時間及上機實踐時間,克服大學學歷教育中大班上課, 理論為主的缺點,強調(diào)服務(wù)至上,質(zhì)量第一
武漢理工大學西院南門西側(cè)20米IT教育(洪達巷75號) 荷花村710車站旁
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