中考失敗怎么辦
概述:
相對于高考時千軍萬馬過獨木橋的形勢,中考帶來的緊迫感似乎沒有那么強。但實際上,在2021年,江蘇中考生們面臨的形勢十分困難,僅有45%左右的考生可以上高中。
這也就意味著,大部
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相對于高考時千軍萬馬過獨木橋的形勢,中考帶來的緊迫感似乎沒有那么強。但實際上,在2021年,江蘇中考生們面臨的形勢十分困難,僅有45%左右的考生可以上高中。
這也就意味著,大部分的中考生都會失敗,而且失敗以后可選出路有限。一旦考生不能被高中錄取,就只能選擇職高、技校、中專等出路。但近年來隨著應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生逐年增多(2021年高達909萬),學(xué)歷越來越重要。如果選擇貫通、職高等,你的學(xué)歷就會處于最底層,在本科畢業(yè)生都普遍面臨“畢業(yè)就失業(yè)”的形勢下,你又如何保證自己能在900萬人的就業(yè)競爭中脫穎而出呢?
正因為這些嚴峻的形式,更多的考生選擇了中考復(fù)讀,以便能在如此激烈的社會競爭中搶占先機,好高中=好大學(xué),中考將就=輸在起點。但復(fù)讀,終究有賭的成分,如何確保復(fù)讀就能獲得分數(shù)提升,考入高中呢?
沐恩中復(fù)李老師想說,取得提升的重要一步,就是對失敗的經(jīng)歷進行復(fù)盤。所以,錯因分析成為關(guān)鍵。因此,李老師分別從學(xué)校、學(xué)生、家長三個角度分析了中考失利的原因。
首先原學(xué)校導(dǎo)致中考失利的原因主要有三:
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生所需要的不匹配,不能適應(yīng)不同層次的學(xué)生。
2、學(xué)校教學(xué)任務(wù)落實不到位,不能逐一監(jiān)督落實。
3、公立校普遍存在雖關(guān)注中考改革,但不明實質(zhì),應(yīng)對變化缺少策略等問題。
其次是學(xué)生自身,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,這五個方面從不同層次上影響到學(xué)生的成績。學(xué)生都存在著學(xué)情不明,目標不清,學(xué)習(xí)內(nèi)容少規(guī)劃,作業(yè)落實不到位等問題。
最后家長方面,家長對孩子都有較高期望值,殊不知這份期望寄托在孩子身上的同時,也帶給了他沉重的壓力。懂得如何與孩子有技巧的溝通,才能緩解他的壓力,穩(wěn)定他的情緒,家長們一定要多多溝通、合理期待。
中考復(fù)讀如何才能提分?
李老師想告訴大家的是選擇對復(fù)讀學(xué)校很關(guān)鍵,常州沐恩復(fù)讀學(xué)校是一所獨具特色的中考復(fù)讀學(xué)校,有以下優(yōu)勢:
1、小班化分層教學(xué)
30人每班的小班制,學(xué)生根據(jù)成績與能力分層進入不同的班級上課。根據(jù)同學(xué)具體情況,制定目標,分解實現(xiàn)!確保關(guān)注到每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
2、封閉式寄宿管理
學(xué)校采用寄宿制中學(xué)半封閉式的教學(xué)管理模式,安全管理,師生同住一棟宿舍樓,便于溝通學(xué)習(xí);有效培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自主決策、自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、嚴格的教學(xué)管理
堅持"從嚴治校、從嚴治教"學(xué)生管理原則,堅持"精細、精致、精益求精"教育服務(wù)原則,始終把教育教學(xué)質(zhì)量視為"生命線"。
4、教學(xué)督導(dǎo)
指派高水平的專職教學(xué)督導(dǎo)人員負責(zé)教學(xué)管理工作,評估教學(xué)條件,監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量,指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
5、成功教學(xué)法
講,練,考,鼓勵和表揚相結(jié)合。
6、提分保障
平均提分80-150分!
7、班主任管理
每個班級配備班主任,監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生獨立自主的生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作息規(guī)律,增加思想引導(dǎo)和心理引導(dǎo)的關(guān)注程度;每月定期家長會及不定期的交流會。
8、生活老師
管理學(xué)生的生活,看護學(xué)生的安全,及時了解學(xué)生的情緒,幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力,督促他們完成作業(yè)。每周將學(xué)生生活表現(xiàn)書面反饋給班主任。
9、助教老師
跟進學(xué)生的早晚自習(xí),確保學(xué)習(xí)效果。把學(xué)生的想法帶給授課老師。并和學(xué)生交流,甚至成為好朋友。
更多中考復(fù)讀信息請聯(lián)系沐恩中復(fù)學(xué)校李老師
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