鎮(zhèn)江五年制專轉(zhuǎn)本暑期培訓(xùn)輔導(dǎo)班就選瀚宣博大 

許多高職生在開始找工作后才會(huì)發(fā)現(xiàn)就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈，本科生的數(shù)量是多么龐大，自己的競(jìng)爭(zhēng)能力是多么渺小，在一次次碰壁過程中才會(huì)明白在一開始就提升自身的競(jìng)爭(zhēng)價(jià)值是多么重要。

在提升就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)價(jià)值的同時(shí)，專轉(zhuǎn)本可以讓我們更加有文化，我們的文化可以使得我們?nèi)谶M(jìn)新的文化圈中，讓我們擁有一個(gè)更好的朋友圈，讓我們擁有更多的人際關(guān)系和人際資源，這就是我們專轉(zhuǎn)本的又一目的。

當(dāng)我們明確了專轉(zhuǎn)本這個(gè)方向，接下來的復(fù)習(xí)考試是很繁瑣的，要不要參加培訓(xùn)班或許是大部分五年制專轉(zhuǎn)本考生非常關(guān)心的一個(gè)問題：

一．要不要報(bào)五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班？

首先給大家分享一下江蘇省五年制專轉(zhuǎn)本的錄取率：江蘇五年制專轉(zhuǎn)本的錄取率分為培訓(xùn)生和非培訓(xùn)生，非培訓(xùn)生的錄取率10個(gè)當(dāng)中1-2個(gè)能考上，正常在兩個(gè)這樣；而培訓(xùn)生的錄取率10個(gè)當(dāng)中7個(gè)左右能考上，問題不大。

為什么會(huì)出現(xiàn)這么大的差距呢

1.部分五年制高職院校很早就會(huì)停止上英語課，時(shí)間一長(zhǎng)，很多學(xué)生就可能把之前學(xué)習(xí)的知識(shí)給忘光了，水平還停留在初中，甚至很多人的英語水平都沒有到達(dá)初中，無法應(yīng)對(duì)難度在公3到四級(jí)之間的五年制專轉(zhuǎn)本考試。

2.專業(yè)課是由所報(bào)考本科院校出卷，水平偏向本科，而�？齐A段學(xué)習(xí)的科目終究與專業(yè)課考試的側(cè)重點(diǎn)有所差別。

3.五年制專轉(zhuǎn)本不報(bào)培訓(xùn)輔導(dǎo)班，單靠自己自學(xué)，總歸是有點(diǎn)難度的，因?yàn)閺?fù)習(xí)、備考沒有方向，沒有針對(duì)性，不知道考試的重點(diǎn)及難點(diǎn)；自己又比較懶散，沒有自覺性；對(duì)于不懂的問題，沒有專業(yè)老師講解，還是不懂！

4. 五年制專轉(zhuǎn)本考試只有一次機(jī)會(huì)，怎么填報(bào)志愿直接影響著能不能被錄取，不報(bào)培訓(xùn)輔導(dǎo)班志愿填報(bào)比較盲目，沒有準(zhǔn)確定位自己的成績(jī)，會(huì)導(dǎo)致五年制專轉(zhuǎn)本成功率降低。

因此報(bào)名輔導(dǎo)班的好處就出來了，江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本自辦學(xué)以來，摸索出了一套科學(xué)的上課模式，活躍互動(dòng)的上課氛圍，講、練、考相互穿插的教學(xué)模式，讓同學(xué)深刻意識(shí)到自身的短板，大肆發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，積極應(yīng)對(duì)五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試。江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本擁有詳細(xì)精準(zhǔn)的內(nèi)部.學(xué)習(xí)資料，歷年英語真.題卷、模擬卷、押ti卷，專業(yè)課重要講義，充實(shí)的課時(shí)量、薄弱項(xiàng)輔導(dǎo)、弱點(diǎn)專項(xiàng)刷題及多次模擬考，扎實(shí)學(xué)員基礎(chǔ)，提高學(xué)員成績(jī)，增加考試通過率，更多五年制專轉(zhuǎn)本考試詳情及預(yù)約免費(fèi)試聽請(qǐng)聯(lián)系更多專轉(zhuǎn)本咨詢可以聯(lián)系李老師一七三六，八七五，七四，八八，微xin同步。咨詢校區(qū)：南京校區(qū)、徐州校區(qū)、常州校區(qū)、蘇州校區(qū)、鎮(zhèn)江校區(qū)、南通校區(qū)、無錫校區(qū)、昆山等校區(qū)。