初中英語完形填空專業(yè)輔導(dǎo)金都御園對面名思教育 

關(guān)于記錯手段
（1）手工記錯。
（2）軟件記錯。
環(huán)節(jié)二：改錯，錘煉學(xué)生穩(wěn)定發(fā)揮能力的過程
1、改錯時機(jī)
記錯完成后，就進(jìn)入到改錯的階段。實(shí)踐證明，當(dāng)日改錯的效果相對要差上很多，最主要的原因是老師講述的正確答案孩子一般還會有印象，比著印象中的正確答案來做錯題，往往很難界定孩子到底是真會還是假會。最好的時機(jī)是在記錯完成的周末進(jìn)行改錯。
2、如何解決“會”的問題
（1）學(xué)生要善于比照成績好的同學(xué)的課堂筆記，解決聽課中的聽課缺失、記憶缺失和記錄缺失，把缺失部分補(bǔ)充到自己的筆記中。
（2）學(xué)生要善于針對錯題向老師和同學(xué)請教，尤其注意“這題在課堂上講過”、“這類題目以前做過”的錯題，深究出錯原因。
（3）改錯前，學(xué)生要翻閱本階段的筆記，重溫課堂講授和作業(yè)測驗(yàn)講評時老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，這是絕對重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
環(huán)節(jié)三：擴(kuò)展，訓(xùn)練學(xué)生觸類旁通能力的過程
類似內(nèi)容的習(xí)題如果錯誤率較高，一定要停止擴(kuò)展，轉(zhuǎn)而研究原始錯題的根源和知識點(diǎn)，把重點(diǎn)進(jìn)一步向解題思路、數(shù)學(xué)思維方面傾斜，只有建立了這種知識點(diǎn)與題目的正確聯(lián)系，才能夠真正提高學(xué)生的觸類旁通能力。