武漢平面設計培訓基本概念、武漢平面廣告設計培訓、武漢Ps培 

概述:武漢理工大學賽比爾電腦培訓、專業(yè)藝術設計培訓網(wǎng)、是最好的經(jīng)典全能培訓機構、最專業(yè)的藝術設計培訓學校、培訓內(nèi)容有:室內(nèi)、景觀、廣告、網(wǎng)頁、三維裝飾,環(huán)境藝術、園林、動畫設計,模具、辦公文秘培訓

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平面設計基本概念
(一)平面設計
  平面設計是將作者的思想以圖片的形式表達出來?梢詫⒉煌幕緢D形,按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案的。也可以以手繪方法去創(chuàng)作。主要在二度空間范圍之內(nèi)以輪廓線劃分圖與地之間的界限,描繪形象。而平面設計所表現(xiàn)的立體空間感,并非實在的三度空間,而僅僅是圖形對人的視覺引導作用形成的幻覺空間。
(二)平面設計的法則
  1.和諧:從狹義上理解,和諧的平面設計是統(tǒng)一與對比兩者之間不是乏味單調(diào)或雜亂無章的。廣義上理解,是在判斷兩種以上的要素,或部分與部分的相互關系時,各部分給我們的感覺和意識是一種整體協(xié)調(diào)的關系。
  2.對比:又稱對照,把質(zhì)或量反差很大的兩個要素成功的配列在一起,使人感覺鮮明強烈而又具有統(tǒng)一感,使主體更加鮮明、作品更加活躍。
  3.對稱:假定在一個圖形的中央設定一條垂直線,將圖形分為相等的左右兩個部分,其左右兩個部分的圖形完全相等,這就是對稱圖。
  4.平衡:從物理上理解是指的重量關系,在平面設計中指的是根據(jù)圖像的形量、大小、輕重、色彩和材質(zhì)的分布作用與視覺判斷上的平衡。
  5.比例:是指部分與部分,或部分與全體之間的數(shù)量關系。比例是構成設計中一切單位大小,以及各單位間編排組合的重要因素。
  6.重心:畫面的中心點,就是視覺的重心點,畫面圖像的輪廓的變化,圖形的聚散,色彩或明暗的分布都可對視覺中心產(chǎn)生影響。
  7.節(jié)奏:節(jié)奏這個具有時間感的用于在構成設計上指以同一要素連續(xù)重復時所產(chǎn)生的運動感。
  8.韻律:平面構成中單純的單元組合重復易于單調(diào),由有規(guī)律變化的形象或色群間以數(shù)比、等比處理排列,使之產(chǎn)生音樂的旋律感,成為韻律。
(三)平面設計的元素
  1.概念元素,所謂概念元素是那些不實際存在的,不可見的,但人們的意識又能感覺到的東西。例如我們看到尖角的圖形,感到上面有點,物體的輪廓上有邊緣線。概念元素包括:點、線、面。
  2.視覺元素:概念元素不在實際的設計中加以體現(xiàn),它將是沒有意義的。概念元素通常是通過視覺元素體現(xiàn)的,視覺元素包括圖形的大小、形狀、色彩等。
  3.關系元素:視覺元素在畫面上如何組織、排列,是關系元素來決定的。包括:方向、位置、空間、重心等。
  4.實用元素:指設計所表達的含義、內(nèi)容、設計的目的及功能。


編輯本段平面設計的歷史
  平面設計的歷史從古老的拉斯考克山洞(Lascaux)開始,橫跨到現(xiàn)代銀座的眩目霓虹燈。在這段長遠的歷史中,以及二十世紀視覺傳達的快速發(fā)展過程里,廣告藝術、平面設計和美術之間偶爾會有界限模糊的情況。但這些項目彼此都共享同樣的要素、理論、原則、應用方式和語言,有時候也分享相同的服務對象。在廣告藝術中,最終的目標是要銷售產(chǎn)品和服務。在視覺設計里,“重點是要將各種資訊整理成序,將不同的想法結合,表達并感受記錄人類經(jīng)驗的人造物品”。
早期
  可追溯至西元前一萬四千年左右的拉斯考克山洞(Lascaux)壁畫,以及在西元前三至四百萬年誕生的書寫語言,兩者都是平面設計史上重要的里程碑,對其他以平面設計為基礎的相關領域來說也非常重要。
  凱爾經(jīng)(Book of Kells)是早期平面設計的范例之一。這是一本有著華麗裝飾文字的圣經(jīng)福音手抄本,約在西元800年由凱爾特修士所制作。
印刷的發(fā)明
  主條目:印刷
  在中國唐朝(618年-906年)年間,雕刻過的木板被用來印制圖案于紡織品上,隨后也用于印制佛教經(jīng)典。在868年所印制的佛經(jīng)是目前所知最早的印刷書籍。到了宋朝(960年-1279年),由于活字印刷術的發(fā)明,卷軸和書本能夠方便的印制更多文字,因此讓書籍廣泛的普及。
  1450年,古騰堡的活字印刷術讓書籍在歐洲地區(qū)開始廣泛普及。阿圖斯•曼紐修斯(Aldus Manutius)發(fā)展出的書籍結構成為西方出版設計的基礎。這個年代的平面設計被稱為人文主義(Humanist)或舊式風格(Old Style)。
平面設計的轉(zhuǎn)折與發(fā)展
  在十九世紀晚期的歐洲,特別是英國,開始將平面設計從美術(fine art)領域中分割出來。皮特•蒙德里安被譽為平面設計之父。他是一位藝術家,但他在格子(grids)上的使用啟發(fā)了今天廣告、印刷和網(wǎng)頁版面所使用的現(xiàn)代格線系統(tǒng)(modern grid system)。
  1849年,亨利•柯爾(Henry Cole)成為英國平面設計教育界的重要人物,他在自己的《設計與制造雜志》(Journal of Design and Manufactures)中向政府傳達設計的重要。他為了慶祝當代工業(yè)科技和維多利亞風格設計而舉辦了萬國工業(yè)博覽會。
  1892年至1896年之間,威廉•莫里斯的凱爾姆斯科特出版社(Kelmscott Press)出版的多本書籍被視為工藝美術運動中最重要的平面設計產(chǎn)品,這些書籍有著非常精致的視覺風格,并且以生活富裕的人們?yōu)殇N售對象,也出版社帶來可觀的收益。莫里斯證明了平面設計商業(yè)市場的存在,也幫助讓平面設計從制造工業(yè)和美術領域中分割出來。凱爾姆斯科特出版社的作品以具有歷史的風格為特色。這樣的風格,成為對于當時一成不變的平面設計形式所做出的第一個重大反應。莫里斯以及其他的私人媒體(Private press)運動作品,直接影響了之后的新藝術運動,也間接促成了二十世紀初期平面設計的快速發(fā)展。 中國大陸現(xiàn)代意義的平面設計的確立是在1992年在深圳舉辦的“平面設計在中國“展,此前只在香港/臺灣得到發(fā)展,當時以王序/陳紹華/王粵飛為代表的中國大陸設計師策劃了這個具有時代界線的設計展,第一次從中國”美展“的體制下獨立出來。 二十一世紀初,平面設計在中國已經(jīng)伴隨中國經(jīng)濟的發(fā)展進入到了商業(yè)領域,以深圳為代表的中國前沿城市在設計與商業(yè)實踐顯得更加成熟,并且滋生了諸如:陳紹華設計機構、靳與劉設計顧問、深圳李忠設計公司等具有國際設計水準的專業(yè)品牌設計傳播機構。
本校特色:
【師資團隊】:專業(yè)的教師團隊,老師皆為科班出身,大學教學和工作多年的資深講師
【教學環(huán)境】:我們沒有富麗堂皇的環(huán)境,但有樸實的為人風格與學子們以優(yōu)秀的教學質(zhì)量
【紀律制度】:我們有嚴格的紀律與制定;每天上課必須報到,有事必須請假,
【質(zhì)量保障】:每天的教學內(nèi)容在老師的監(jiān)督和輔導下必須熟練掌握,第二天上課之前復習檢測過關才得以進行下一課,這就是我們的保障;我們這里沒有學不會的,只有學的不好的(可以免費重修,不認真學習的—三天打魚兩天曬網(wǎng)除外)。
【教學宗旨】:只要你肯付出時間就可以讓你掌握要掌握的一切
【平面證書】:國家職業(yè)資格《平面設計師》證書    Adobe《中國認證平面設計師》證書   教育部ITAT《平面設計師》
【咨詢電話】: 027-87384566   13886110086    15071408802 
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技能證書
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                  中國裝飾協(xié)會《室內(nèi)設計師》證書 
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