常州沐恩高考復(fù)讀學(xué)校汪老師談?wù)f江蘇高考
概述:常州沐恩學(xué)校汪老師總結(jié):高考復(fù)讀生始終是高考報(bào)名人數(shù)中的一個(gè)重要組成部分。2020年,全國(guó)高考復(fù)讀生人數(shù)超過(guò)200萬(wàn)人,占比18.67%。2021年,全國(guó)高考復(fù)讀生人數(shù)是187萬(wàn)人,占比17.35%。復(fù)讀的趨勢(shì)是越被
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2022年全國(guó)高考報(bào)名總?cè)藬?shù)達(dá)到了1193萬(wàn)人,再次刷新了全國(guó)高考報(bào)名總?cè)藬?shù)紀(jì)錄。比2021年的1078萬(wàn)人,凈增長(zhǎng)115萬(wàn)人,增長(zhǎng)率達(dá)到了10.67%。但是江蘇和湖北兩個(gè)地區(qū)是相反的,每年參考人數(shù)是下降趨勢(shì)。
常州沐恩學(xué)校汪老師總結(jié):高考復(fù)讀生始終是高考報(bào)名人數(shù)中的一個(gè)重要組成部分。2020年,全國(guó)高考復(fù)讀生人數(shù)超過(guò)200萬(wàn)人,占比18.67%。2021年,全國(guó)高考復(fù)讀生人數(shù)是187萬(wàn)人,占比17.35%。復(fù)讀的趨勢(shì)是越被大家所認(rèn)可和熟知。
高考復(fù)讀的學(xué)習(xí)既不同于高一高二的章節(jié)學(xué)習(xí),也不完全等同于高三的全偭復(fù)習(xí)。高復(fù)的學(xué)生經(jīng)歷過(guò)真實(shí)的高考,他很清楚高考到底是怎么考。所以高考復(fù)讀的學(xué)習(xí)要完成兩個(gè)任務(wù)。首先是有目標(biāo)有方向的扎實(shí)提升自己各學(xué)科的知識(shí)體系與方法體系。第二就是調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法最終實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)效率上的提升。每一門學(xué)科都有每一門學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
高考復(fù)讀學(xué)生在學(xué)習(xí)上有哪些特點(diǎn)呢。首先存在的問(wèn)題比較多,需要大量的梳理大量的問(wèn)老師。基礎(chǔ)較好的學(xué)生需要問(wèn)問(wèn)題,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生需要問(wèn)題目。第二點(diǎn)、知識(shí)體系中夾生飯比較多,是是而非的東西比較多。第三點(diǎn)、學(xué)習(xí)的專注度比較低,課堂效率比較低。
我們高復(fù)的學(xué)生到底需要什么樣的老師,這個(gè)問(wèn)題的答案基本就浮出水面了。
首先:必須是基本功扎實(shí),教學(xué)能力素養(yǎng)過(guò)硬的老師。滿足這個(gè)條件并不難。從四星高中尤其是蘇中蘇北各縣蕞好的高中退下的老師,基本上都滿足這個(gè)要求。
第二:必須是有耐心 負(fù)責(zé)任 而且要能坐得住的老師。高復(fù)的學(xué)生必須要問(wèn)題,老師必須要有耐心,要能夠讓學(xué)生克服畏難情緒,變得喜歡問(wèn)問(wèn)題。老師必須要能夠坐得住。老師坐鎮(zhèn)晚自習(xí)上崗的,隨時(shí)幫助學(xué)生解決難題。
第三:老師并不是單獨(dú)的一個(gè)人,而是一個(gè)集體的力量。一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是非常寶貴的。一個(gè)穩(wěn)定 可靠 成熟 健康的師資隊(duì)伍是非常寶貴的。常州沐恩靠多年的積累和打造。存優(yōu)汰劣,不斷磨合 才能打造最優(yōu)的師資隊(duì)伍。
江蘇沐恩以“南通骨干教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)教學(xué)考試,東師教育研究院負(fù)責(zé)考試研究,高校招考專家負(fù)責(zé)升學(xué)指導(dǎo)”三大支撐為基礎(chǔ),采用精細(xì)高效的南通模式。
全時(shí)段的規(guī)范養(yǎng)成:嚴(yán)格要求,精細(xì)管理
全過(guò)程的陪伴指導(dǎo):只要學(xué)生在,就有老師在。拒絕兼職,所有老師住校。學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃方案-激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。
成功教學(xué)法、嚴(yán)格教學(xué)管理、心理輔導(dǎo)、軍事拓展訓(xùn)練,是江蘇沐恩為學(xué)員提供的四大保障。講,練,考,鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合。
讓復(fù)讀學(xué)員不再有過(guò)大的心理負(fù)擔(dān)和壓力,以更好的狀態(tài)和心態(tài)去面對(duì)下一次中高考。
出類拔萃的教學(xué)業(yè)績(jī),在2021年全體學(xué)員中高復(fù)考增分80-150。全方位的心理呵護(hù)成長(zhǎng):雙導(dǎo)師制教育模式,無(wú)處不在的師生談心活動(dòng)。定制課程方案,個(gè)性化輔導(dǎo)。配備專業(yè)心理老師,排憂解難。軍事拓展訓(xùn)練:文明其精神、野蠻其體魄,鍛造絕不言敗、勇往直前的強(qiáng)悍意志。


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- 常州沐恩復(fù)讀學(xué)校是一所獨(dú)具特色的中考復(fù)讀學(xué)校
- 他們都是多年從事中復(fù)教學(xué)的有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家教師,教師實(shí)行全天(含晚自修)候坐班制,便于給學(xué)生答疑解惑;專職教師實(shí)行末位淘汰制,通過(guò)學(xué)?荚u(píng)、學(xué)生考評(píng)、成績(jī)考評(píng)、思想態(tài)度考評(píng)等綜合評(píng)價(jià)體系...
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