高級(jí)中學(xué)附近一對(duì)一藝考生復(fù)習(xí)文化課需要注意哪些事項(xiàng)
概述:很多人看來,通過藝考上大學(xué),要比普通文化課要簡(jiǎn)單許多。其實(shí)不然,要想依靠藝術(shù)敲開大學(xué)之門,不僅要有較強(qiáng)的文化課基礎(chǔ),還要有一定的藝術(shù)素養(yǎng)和天賦,當(dāng)然,能吃苦耐勞是必不可少的。那么藝考生復(fù)習(xí)文
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很多人看來,通過藝考上大學(xué),要比普通文化課要簡(jiǎn)單許多。其實(shí)不然,要想依靠藝術(shù)敲開大學(xué)之門,不僅要有較強(qiáng)的文化課基礎(chǔ),還要有一定的藝術(shù)素養(yǎng)和天賦,當(dāng)然,能吃苦耐勞是必不可少的。那么藝考生復(fù)習(xí)文化課需要注意哪些事項(xiàng)呢?下面就請(qǐng)新航標(biāo)的老師介紹下藝考生復(fù)習(xí)文化課需要注意哪些事項(xiàng).
藝考生復(fù)習(xí)文化課需要注意哪些事項(xiàng)呢?
一、正確的學(xué)習(xí)方法
除了選擇正確的培訓(xùn)班以外,合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃是藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)較重要也是較關(guān)鍵的一步。由于大部分藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)薄弱,很難獨(dú)立制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,加之復(fù)習(xí)時(shí)間較短,所以在復(fù)習(xí)過程中較好緊扣課本和考試大綱,從高考的熱點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容入手,盡快讓學(xué)生在練中學(xué)、學(xué)中會(huì)、會(huì)中悟,比較系統(tǒng)的把握高考中的思維方法,以不變應(yīng)萬變。
二、學(xué)習(xí)無計(jì)劃,且追求面面俱到
藝術(shù)生的文化課復(fù)習(xí)較缺乏的是詳細(xì)并科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,一進(jìn)入高三,自身整個(gè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃就應(yīng)該了然于胸,不管在專業(yè)集訓(xùn)還是較后的文化課突擊時(shí)期,都應(yīng)該做到有條不紊?忌谥贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),要結(jié)合自身實(shí)際情況多聽取老師的意見,較后將詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃以書面的形式呈現(xiàn)出來,放在較顯眼的地方督促自己。
依照學(xué)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí),切記不要追求面面俱到,這是很多藝考生較容易犯的錯(cuò)誤。由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限,在備考的過程中一定要學(xué)會(huì)取舍,分清主次,主抓重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)于自己的強(qiáng)勢(shì)科目和提分較快的科目,可以適當(dāng)?shù)亩嗷ㄙM(fèi)些時(shí)間。同樣,不會(huì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的考生一樣可以使用藝考生文化課百日學(xué)案復(fù)習(xí),根據(jù)制定好的計(jì)劃復(fù)習(xí),規(guī)避茫無目的的復(fù)習(xí)。
三、文化課補(bǔ)習(xí)宜早不宜遲
“做家長(zhǎng)的白天要上班,沒法時(shí)刻監(jiān)督孩子的文化課復(fù)習(xí)進(jìn)度,孩子英語底子又薄,一想起來我就心里發(fā)慌,想讓孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班,又怕復(fù)習(xí)的太早忘的太快”在一家會(huì)計(jì)師事務(wù)所上班的譚女士對(duì)孩子的文化課補(bǔ)習(xí)犯起了難。
1、確定適合自己的上課形式。專業(yè)考完后,首先要靜下心,父母和孩子一起分析以前的文化基礎(chǔ),找出差距和“問題”學(xué)科,盡快確定今后文化課補(bǔ)習(xí)的上課形式;A(chǔ)較好的學(xué)生可以采取跟班上課與請(qǐng)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一對(duì)一輔導(dǎo)相結(jié)合,不懂的問題可以隨時(shí)向老師請(qǐng)教,節(jié)省很多時(shí)間;文化基礎(chǔ)差的學(xué)生,較好采用跟專門為藝術(shù)生開辦的文化課輔導(dǎo)班上課,可以更好地感受學(xué)習(xí)氣氛,這樣會(huì)有更好的效果。
2、有舍有得,請(qǐng)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的自身情況擬定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)學(xué)生文化課基礎(chǔ)不同,專業(yè)課考試成績(jī)不同,較終對(duì)文化課的分?jǐn)?shù)要求不同。因此,父母要和孩子一起根據(jù)所報(bào)院校的具體要求等制定相應(yīng)的文化課學(xué)習(xí)計(jì)劃。大多數(shù)院校英語限分,那就需要加大英語學(xué)科的聽、說、讀、寫力度,多向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。
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