浮雕上門(mén)培訓(xùn) 

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浮雕上門(mén)培訓(xùn)

隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,企業(yè)的發(fā)展面臨著三大挑戰(zhàn):一是市場(chǎng)的挑戰(zhàn);二是產(chǎn)品技術(shù)更新的挑戰(zhàn);三是員工綜合技術(shù)素質(zhì)的挑戰(zhàn)。而員工綜合技術(shù)素質(zhì)的挑戰(zhàn)往往是制約企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、科技發(fā)展、產(chǎn)品質(zhì)量的重要一環(huán)。那么企業(yè)到底應(yīng)該如何提高其員工的綜合技術(shù)素質(zhì)呢?哲學(xué)上講:我們不能將嬰兒和洗澡水一起倒掉,采用全盤(pán)否定的態(tài)度。而應(yīng)該取其精華,剔除其糟粕。因?yàn)槠髽I(yè)不可能全盤(pán)否定她的員工,只能從員工中獲得新生,那么唯一的途徑就是更新其員工的知識(shí)體系走培訓(xùn)之路。
  應(yīng)該說(shuō):企業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)是個(gè)全新的課題,它不同于企業(yè)管理培訓(xùn),更不是學(xué)校里的照本宣科,而應(yīng)該是根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀即企業(yè)所在行業(yè)狀況,員工目前的技術(shù)素質(zhì)狀況,企業(yè)設(shè)備狀況和工種狀況,有針對(duì)性地為企業(yè)量體裁衣。在培訓(xùn)項(xiàng)目和課程的設(shè)置上既要針對(duì)企業(yè)目前的狀況,又要考慮企業(yè)未來(lái)的發(fā)展需要。使經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的員工在短時(shí)間內(nèi)在所從事的工作領(lǐng)域綜合素質(zhì)得到實(shí)質(zhì)性的提高,同時(shí)又開(kāi)闊了員工視野,為企業(yè)的后續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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