大嶺山口碑好的家具設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校?cad家具設(shè)計教程視頻cad家
概述:大嶺山酷睿教育家具設(shè)計培訓(xùn)班:線下1-3人小班教學(xué),線上錄播視頻輔導(dǎo)鞏固教學(xué);線上線下同步教學(xué),帶你步步精通;
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2024-08-06 15:50:06 點擊244252次
分類:
標(biāo)簽:
服務(wù)區(qū)域:
廣東/東莞
形式:
脫產(chǎn)班,周末班,網(wǎng)絡(luò)班,工作日班,晚托班,假期班
級別:
入門/初級,中級,高級
聯(lián)系電話:
13926802492
孫老師
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大嶺山酷睿教育家具設(shè)計培訓(xùn)班注重培訓(xùn)內(nèi)容,注重培訓(xùn)案例,課程以實戰(zhàn)性案例為教學(xué)內(nèi)容,課程循序漸進,帶你步步熟練步步精通;案例都是實用新穎的案例,讓你所學(xué)的就是市場所需要的,真正與行業(yè)無縫對接。
家具設(shè)計的流程簡介:
一、方案草圖:這是設(shè)計者對設(shè)計要求理解之后設(shè)計構(gòu)思的形象表現(xiàn),是捕捉設(shè)計構(gòu)思形象的最好方法,一般徒手繪制。
二、搜集設(shè)計資料:以草圖形式固定下來的構(gòu)思只是個初步的原型。工藝、材料、結(jié)構(gòu)等問題,都是設(shè)計的中心問題。
三、繪制三視圖和透視效果圖:這是一個進一步具象化的過程。更接近于成品的實際效果。家具各部分的使用材料要明確。在此基礎(chǔ)上繪制透視效果圖,才具有設(shè)計的實際意義。
四、模型制作:雖然上一步已經(jīng)將設(shè)計意圖充分表達出來了,但是三視圖和透視圖是平面的,而且它們都是有一定的視點和方向繪制的,表現(xiàn)不夠全面立體。因此,使用簡單材料和加工手段,按一定比例(一般1:10或1:5)制作出模型。
五、完成設(shè)計方案:表達設(shè)計的思路意圖,通過設(shè)計方案全面表現(xiàn)出來,再輔以文字說明。
六、制作實物模型:實物模型是在設(shè)計方案確定下來之后,制作1:1的實物。
上課方式:全天班;上午班;下午班;晚上班;周末班;可隨到隨學(xué)。
培訓(xùn)地址:大嶺山鎮(zhèn)華興街1號創(chuàng)景大廈8樓酷睿教育
[本信息來自于今日推薦網(wǎng)]
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家具設(shè)計的流程簡介:
一、方案草圖:這是設(shè)計者對設(shè)計要求理解之后設(shè)計構(gòu)思的形象表現(xiàn),是捕捉設(shè)計構(gòu)思形象的最好方法,一般徒手繪制。
二、搜集設(shè)計資料:以草圖形式固定下來的構(gòu)思只是個初步的原型。工藝、材料、結(jié)構(gòu)等問題,都是設(shè)計的中心問題。
三、繪制三視圖和透視效果圖:這是一個進一步具象化的過程。更接近于成品的實際效果。家具各部分的使用材料要明確。在此基礎(chǔ)上繪制透視效果圖,才具有設(shè)計的實際意義。
四、模型制作:雖然上一步已經(jīng)將設(shè)計意圖充分表達出來了,但是三視圖和透視圖是平面的,而且它們都是有一定的視點和方向繪制的,表現(xiàn)不夠全面立體。因此,使用簡單材料和加工手段,按一定比例(一般1:10或1:5)制作出模型。
五、完成設(shè)計方案:表達設(shè)計的思路意圖,通過設(shè)計方案全面表現(xiàn)出來,再輔以文字說明。
六、制作實物模型:實物模型是在設(shè)計方案確定下來之后,制作1:1的實物。
上課方式:全天班;上午班;下午班;晚上班;周末班;可隨到隨學(xué)。
培訓(xùn)地址:大嶺山鎮(zhèn)華興街1號創(chuàng)景大廈8樓酷睿教育
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